让孩子带我们去旅行

逍遥融冰

让孩子带我们去旅行看到一篇好文章，忍不住跟大家分享，很多人会说，带孩子那么小，出去长大什么都记不住，带孩子好累，孩子也很辛苦，其实大家说的也不是没有道理，但是旅行给孩子带来的收获，是无法用一些立竿见影的成效来衡量的，它，潜在的隐藏在孩子以后的成长路途中，你可能会发现，孩子本来很害羞，现在跟人说话越来越大方得体；孩子写作能力不是很好，现在下笔如有神助；你还会发现，孩子跟你有越来越多的话题，父子母女之间没有那么大的隔阂，这种变化，叫做陪伴，这种神奇，叫做旅行！
为什么我不叫带着孩子去旅行，而是孩子带我们去旅行？因为很多存在的美好，我们都漠然的忽视了，但是孩子，会带我们去重新领略大自然的美好......

　　

　　孩子时代看过的风景，会长留在脑海中。直至成人后面对人生的分岔路时，给予我们鼓励与勇气的，可能不是谁曾说过的话，而是那曾经看到的风景。

——日本摄影师星野道夫《在漫长的旅途》

于孩子一同旅行，有时不得不顺从孩子的意愿，对成人来说或多或少都会觉得有些乏味单调。

但是，不知道你有没有发现，有了宝宝之后，生活除了多出的责任与义务，更给你带来了意想不到的快乐和爱，看着孩子咿呀学语慢慢成长，更带给我们看待事物不一样的角度与眼光，探索发现这个新奇的世界。

你会像小时候一样，蹲在地上看蚂蚁搬家，原来蚂蚁搬家这件渺小的事也充满奥秘，你会重新把电视机调到卡通频道，与孩子一起温习久违的《蓝精灵》或者《樱桃小丸子》，你发现你小时候从没见过的乐高积木原来这么好玩又有趣;你会情不自禁地忆起了小学三年级的那次春游。

我们又一次回到了小时候，在陪伴孩子成长的过程中，缅怀我们失去的童年，同时，将失去的童年又重新温习一遍。

孩子，带着我们去到我们不曾去过、想不到要去的地方。孩子，带着我们一路上，以不同的眼光重新探索我们曾经去过的地方。孩子，带着我们重新上路，去找寻我们丢失的快乐。与孩子一路同行，于是，我们重新开始了新一轮的心智成长。

对孩子来说，旅行的经历对他们人生的成长有着重要的意义，我们长大了，渴望走出家门，去到不一样的地方。我们渴望去看一看别的城市，以收获新的眼光。我们渴望去到辽阔的自然，感受与大地的连接。每一次，我们都能从旅行中吸取到正能量。旅行拓展着我们的视野，让我们更加热爱我们拥有的生活。

大人如此。孩子其实也如是。

我们希望孩子心思细腻，希望他下笔入神，但如若没有丰富的生活经历，没有切身感悟，真情实感从何而来?

　　旅途是孩子受用不尽的百科全书

旅途的生活，就如百科全书。无论谁，都一定能在旅途中有所收获。英国思想家培根曾经说过：“旅行是对年轻人的一种教育。”是的，旅行中的自然、社会、人、民俗风情，全都是丰富我们学识的源泉，而为旅行所做的准备和行动，更是丰富了我们的经验，变成终生受用的行动力。

不论去国外还是去乡下，不论住豪宅还是住农舍，孩子的快乐是一样的，他们幼小的心灵对这些外在的物质的虚荣的东西，根本不在意，他们的快乐很简单很纯粹——有父母的陪伴。

其次，旅游中，更融洽更亲密的不仅仅是“亲子关系”，还有“亲密关系”。在家庭教育中，“亲密关系”是比“亲子关系”更重要的！只有父母相亲相爱，孩子才会有安全感，才会有将来对爱情对婚姻的期待和信任。是的，旅行最大的好处，不是能见到多少人，见过多美的风景，而是走着走着，在一个际遇下，突然重新认识了自己。在旅行中，父母重新审视了自己，重新认识了亲密关系。

　　

　　旅行中的三节课

第一课，多元价值观课

我知道，谈到旅行的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子旅行的好处。但是，我想说的，是另外一种。那就是孩子多元价值观的建立。

我觉得，人的一生之中，有一个特别特别大的敌人，需要我们去消灭。它的名字，叫做“狭隘”。狭隘，对于一个国家，会造成闭关锁国；对于一个民族，会造成夜郎自大；对于一个人，则会造成自以为是。而这三个层面的结果呢，则是落后，则是狂妄，则是愚昧。

还记得鲁迅在为国人画像的《阿Q正传》里，是这样生动地描述狭隘的：“用三尺三寸宽的木板做成的凳子，未庄人叫‘长凳’，他也叫‘长凳’，城里人却叫‘条凳’，他想：这是错的，可笑！油煎大头鱼，未庄都加上半寸长的葱叶，城里却加上切细的葱丝，他想：这也是错的，可笑！然而未庄人真是不见世面的可笑的乡下人呵，他们没有见过城里的煎鱼！

我觉得，大到宗教的矛盾，国家的纷争，民族的仇恨，小到邻里的纠纷，婆媳的争斗，很多都和各自的狭隘价值观有关。如果我们解决了每个人都可以按自己的喜好煎鱼，切葱丝，坐凳子，也就天下太平，国富民安了。

那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢？一是阅读，二就是旅行。读万卷书，不能死读，那是呆子；行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，旅行，也要深度旅行。两者结合，才会真正发生作用。

第二课，多样世界观课

旅行，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。

旅行，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。

在广州做记者的时候，我曾经去往距离广州市仅仅一两百公里的粤北山区。让我无法想象的是，那里的孩子，竟然冬天都没有一双鞋子穿，还要每天走十几公里的山路去上学。这，就是真实世界的一部分。

同样，在德国乡村的清晨，可以看到浓密的玫瑰拱廊下，一位白发老人，手捧一本厚厚的书在阅读；在尼泊尔，可以看到居住简陋、穿着朴素的人们，每天早上起来，带着满足的笑容，去拜神和祈祷；在日本，你可以根据列车到达的时间，来校正自己的手表；在法国，你也会预约了一位司机，迟到一个小时，还温柔跟你说别着急；在泰国，孩子会认真地问你，人妖是去男厕所还是女厕所，在巴黎，你会看到一边喝着咖啡一边聊天一边罢工的空姐……

这些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。

　　

第三课，多重人生观课

旅行，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。

生物，有数以亿计的形态，仅仅蚂蚁就有15000种以上，而人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。

我喜欢彼得·梅尔从纽约到普罗旺斯的旅行，后来，他改变了人生轨迹，和妻子及两只爱犬隐居于此；我很喜欢黑塞在瑞士南部的旅行，后来，他定居于那里的小村庄堤契诺，乡居一隅，却写出影响世界的文字；我也喜欢歌德在德国图林根林区旅行时，在基克尔汉山顶上狩猎小木楼墙壁之上，涂就了传世名作——《漫游者之歌》。

有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。任何地方，都有其美丽和丑陋；就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。

我相信，很少人在壮美的雪山脚下，会感受不到自然的伟大、生命的渺小；而也很少会有人，在开阔了眼界，壮大的胸怀之后，还会斤斤计较、睚眦必报。

当一个人，知道了生命的不同活法之后，就不会变成一个只会赚钱的机器，就不会只认为某种生活方式是最好的，就不会只听命于一个声音，就不会只做别人告诉他应该做的事……也就是说，他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。

当一个人，在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。旅途所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生——这就是旅行最伟大的意义。